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“十一五”期间，我省高等教育事业取得了突飞猛进的发展，高等学校思想政治工作也取得了令人瞩目的成绩。全省高教战线的思想政治工作者们以与时俱进的精神状态，建立起全方位、立体化、网络化的高校思想政治工作格局，形成真信、真教、真学、真用的局面，精雕细琢培育英才，思想政治工作卓有成效。
主要渠道——培训思想政治课老师，打造“四真”课堂，让思想政治课成为大学生真心喜爱、终身受益和毕生难忘的课
在安徽师范大学，有一位被大学生称为“房妈妈”的思想政治课老师房玫。房玫从事思想政治理论课教学30多年，是一位马克思主义的坚定信仰者，也是一位中国特色社会主义理论的忠诚传播者，是在不断加强和改进大学生思想政治教育工作中涌现出的一位优秀思想政治理论课教师代表。30多年来，房玫凭着对马列主义真理的信仰和对教师职业的热爱，坚守在思政理论课教学一线，用爱与责任努力讲活思政课。“真信”“真教”“真懂”“真用”是房玫老师思想政治理论课的特点，她把大道理讲“透”、讲“实”、讲“近”、 讲“活”，使思想政治理论课教学有的放矢，常讲常新。
在我省高校，除了有一支以房玫为代表的专职思想理论课教师队伍，还有一支浩浩荡荡的兼职教师队伍，各方形成合力。哲学社会科学教学科研骨干队伍的建设，夯实了思想政治教育教学队伍整体基础。党团干部队伍建设打牢了管理队伍基础。高校关工委作用大力发挥，全面推进大学生思想政治教育工作。高校党政领导和宣传部、学工部、学生处、保卫处和校报、学报编辑部及院（系）部等教学、管理部门以及广大基础课、专业课教师员工都有育人职责，全员、全过程、全方位育人。加强教师队伍建设，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，理论武装，凝聚力量，我省高校在加强社会主义核心价值体系建设上取得新进展。
重要抓手——大学生思想政治教育走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活的“三走进”工作思路，让高校思想政治工作可亲可信
针对新形势、新情况、新问题，我省各高校从学校实际出发，积极创新思想政治教育理念，提出了大学生思想政治教育走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活的“三走进”工作思路。沿着这个思路，各高校坚持把思想政治教育与大学生理想信念教育和解决学生思想问题相结合，促进大学生思想政治素质的提高；与关心大学生业务学习相结合，促进大学生科学文化素质的提高；与关心大学生生活相结合，促进大学生身心健康素质的提高。构建了以“三走进”带动“三结合”、以“三结合”促进“三提高”的大学生思想政治教育运行机制，形成了机制健全、全员育人、全方位育人和全过程育人的“四全”特色，凸显了思想政治教育的针对性，提高了思想政治教育的实效性。
立体格局——全面优化育人环境，不断创新第二课堂活动模式，科学规划校园文化活动，精心构建大学生思想政治教育体系
校园文化建设是高校思想政治工作的突破口和制高点，是提升学校层次和品位的关键所在，是培养学生综合素质的有效途径。我省各高校着眼学生的全面发展，创新人才培养模式，科学规划校园文化活动，着力构建素质教育体系，全面推行第二课堂素质教育活动，进一步丰富第二课堂活动内容，提升校园文化活动品味。
“社会即学校，生活即教育”。 我省一直高度重视大学生社会实践工作，引导学生进行自我教育，各高校普遍把大学生社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，积极探索和建立大学生社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理机制。引导、倡导、组织大学生开展志愿服务，志愿服务活动向社会生活的各领域和社区延伸，在社区建设中发挥了重要作用，成为地区大型活动的服务奉献主体。广泛开展大学生暑期“三下乡”等传统、固定的社会实践活动。
重中之重——不断增强工作的前瞻性和主动性，校园持续安全稳定，从一个侧面反映了我省高校思想政治工作的成效
高校的安全稳定工作一直是思想政治工作的重中之重。为加强高校的安全稳定工作，我省各高校完善了舆情分析制度，拓宽信息收集渠道。围绕重大决策部署、重大事件和社会热点，及时开展春季和秋季高校师生思想状况调研，了解分析高校师生的思想反映。密切关注意识形态领域的新情况和社会思潮的新变化，准确把握理论热点、创新倾向、媒体动态和社会舆情，加强专题性、综合性、深层次舆情分析，及早发现倾向性、苗头性问题，提出对策建议，及时准确加以引导，不断增强工作的前瞻性和主动性。进一步完善应对、处理突发事件的工作系统、工作规程和应急预案，建立快速反应机制。组织编写了《当代大学生安全知识读本》，开展了多种应急管理培训。层层签订安全稳定工作责任状，建立预案制度，落实安全稳定包保责任制。我省高校近几年实现了“三个没有发生”，即：没有发生影响国家安全和社会政治稳定的重大事件，没有发生涉及高校师生的重大恶性事件和重大社会治安问题，没有发生高校师生群死群伤的重大安全和灾难事故。我省高校奥运会和残奥会期间的安保与信息工作受到了教育部的通报表扬。
信息准确，渠道畅通，处置得当，我省高校的持续稳定，保证了各项事业的健康发展。
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